BLOGGER TEMPLATES AND TWITTER BACKGROUNDS »

Sunday, May 31, 2009

HAPPY BIRTHDAY AFIQAH








ULANG TAHUN KE 3

Selamat Ulang Tahun buat puteriku Nur Afiqah Hazirah...30 Mei 2009, ulang tahun yang ke 3...Kami menyambut harijadinya kat rumah mak..makan laksa... Afiqah masih tak berapa sihat...nak senyum pun tak larat... tapi dia nampak gembiralah sebab dapat banyak hadiah...
Moga Afiqah sentiasa sihat dan membesar menjadi anak yang solehah.

Friday, May 29, 2009

BALIK KAMPUNG


SELAMAT BERCUTI


Semalam tepat pukul 12 tgh malam, kami sekeluarga selamat sampai ke Kuala Terengganu. Perjalanan berbukit-bukau sungguh memenatkan, kami terserempak dengan satu kemalangan yang membabitkan sebuah kereta dan lori balak di sempanan Jeli, Kelantan. Entah apalah nasib penumpang kereta tersebut...melihatkan keadaan kereta yang terpelusuk di bawah lori.


29 Mei 2009

Hari ini, kami berkumpul beramai-ramai di rumah mak...berjamu selera makan tengah hari nasi ayam...Suara riuh rendah anak-anak buah yang ramai membuatkan keadaan jadi bertambah meriah.. rumah mak tengah diubah suai...sudah lama mak teringin nak membesarkan rumah memandangkan ahli keluarga dah bertambah. Esok, hari jadi Afiqah yang ke3... Afiqah tak sihat hari ini... tak berselera...moga esok Afiqah kembali ceria....


Thursday, May 28, 2009

SELAMAT BERCUTI!

CUTI YANG MENDEBARKAN

Cuti penggal 1 persekolahan dan bermula.... kepada pelajar-pelajar sesi petang SMKSB cikgu ucapkan selamat bercuti. Namun perlu diingat!!! sebaik sahaja cuti berakhir anda akan menghadapi 'PEPERIKSAAN PENGGAL 1 2009'. Jadi gunakankan cuti 2 minggu yang ada untuk, membuat ulangkaji dan latihan yang lengkap bagi menghadapi peperiksaan tersebut.
Melalui blog cikgu ini anda boleh mendownload nota dan latihan yang cikgu kumpul dari sumber-sumber internet. Harap dimanfaatkan bagi membantu memantapkan lagi pemahaman subjek Sejarah....

Good Luck.... Study Smart.... and Happy Holiday....;)

Tuesday, May 26, 2009

KAMPUNG HALAMANKU

TERENGGANU

video

Di sinilah negeri asal usulku, tempatku membesar...... walaupun kini ku tinggalkan kampungku... namun ia sentiasa dekat dihatiku. Kiranya berpeluang singgahlah ke kampungku.... negeriku..Terengganu Darul Iman....ku rindukan pantai....keropok lekor.....emm sedapnya.

Friday, May 22, 2009

Hang Tuah
Dari Wikipedia Bahasa Melayu, ensiklopedia bebas.

Hang Tuah ialah seorang pahlawan legenda berbangsa Melayu pada masa pemerintahan Kesultanan Melaka di abad ke-15 (Kesultanan Melayu Melaka) bermula pada 1400-1511 A.D. Menurut rekod sejarah, beliau lahir di Kampung Sungai Duyong, Melaka kira-kira dalam tahun 1444 A.D. Bapanya bernama Hang Mahmud manakala ibunya pula ialah Dang Merdu Wati. Bapanya juga pernah menjadi hulubalang istana yang handal suatu ketika dulu, begitulah juga ibunya yang merupakan keturunan dayang di istana. Hang Tuah ialah Laksamana yang terkenal dengan kesetiaannya kepada Raja dan merupakan petarung silat yang amat handal dan tiada tolok bandingnya.

Hang Tuah dan empat orang kawannya: Hang Jebat, Hang Kasturi, Hang Lekir dan Hang Lekiu menuntut ilmu bersama Adiputra di Gunung Ledang. Hang Tuah telah jatuh cinta pada Melor, anak orang asli yang tinggal di Gunung Ledang dan menjadi pembantu Adiputra.[perlu petikan] Selesai menuntut ilmu, mereka berlima kembali ke kota Melaka.
Pada suatu hari, mereka berjaya menyelamatkan Dato' Bendahara (iaitu Perdana Menteri) daripada seorang lelaki yang sedang mengamok. Dato' Bendahara kagum dengan ketangkasan mereka dan menjemput mereka semua ke rumahnya dan seterusnya mengambil mereka untuk bertugas di istana.

Sejak itu Hang Tuah dan sahabat-sahabatnya amat disayangi oleh Sultan hinggalah Hang Tuah mendapat gelar Laksamana. Semasa mengiringi Sultan Melaka ke Majapahit di tanah Jawa, Hang Tuah telah berjaya membunuh seorang pendekar Jawa bernama Taming Sari. Dalam pertarungan itu Taming Sari, seorang pendekar yang kebal yang tidak dapat dilukakan. Tetapi Hang Tuah mengetahui bahawa kekebalan Taming Sari terletak pada kerisnya. Oleh itu Hang Tuah berjaya merampas keris berkenaan dan membunuh Taming Sari. Keris itu kemudiannya dianugerahkan oleh Betara Majapahit kepada Hang Tuah. Pemilik keris ini akan turut menjadi kebal seperti pendekar Jawa Taming Sari.[perlu petikan]

Hang Tuah telah diutuskan ke Pahang bagi mendapatkan Tun Teja untuk dijadikan permaisuri Sultan Melaka. Ketika Hang Tuah ke Pahang, Melor turun dari Gunung Ledang mencari Hang Tuah. Melor telah ditawan oleh Tun Ali atas hasutan Patih Karma Vijaya bagi dijadikan gundik Sultan. Atas muslihat Tun Ali juga, Hang Tuah yang kembali dari Pahang akhirnya dapat berjumpa Melor, tetapi Sultan juga turut menyaksikan perbuatan Hang Tuah itu. Melor dan Hang Tuah dihukum bunuh kerana difitnah berzina dengan Melor yang telah menjadi gundik Sultan. Namun, hukuman mati tidak dilaksanakan oleh Bendahara sebaliknya Hang Tuah disembunyikannya di sebuah hutan di Hulu Melaka.

Hang Jebat telah dilantik oleh Sultan menjadi Laksamana menggantikan Hang Tuah dan keris Taming Sari telah dianugerahkan kepada Hang Jebat. Hang Jebat sebagai sahabat karib Hang Tuah, menyangka bahawa Hang Tuah telah teraniaya dan telah menjalani hukuman mati. Hang Jebat (menurut Hikayat Hang Tuah) atau Hang Kasturi (menurut Sejarah Melayu), bertindak derhaka kepada Sultan dan mengambil alih istana. Tidak ada pendekar atau panglima di Melaka yang dapat menentang Hang Jebat (atau Hang Kasturi) yang telah menjadi kebal kerana adanya keris Taming Sari di tangannya.

Sultan Mahmud terpaksa melarikan diri dan berlindung di rumah Bendahara. Pada masa itu baginda baru menyesal kerana membunuh Hang Tuah yang tidak bersalah. Inilah masanya Bendahara memberitahu yang Hang Tuah masih hidup. Hang Tuah kemudiannya telah dipanggil pulang dan dititahkan membunuh Hang Jebat. Setelah tujuh hari bertarung, Hang Tuah akhirnya berjaya merampas semula Taming Sarinya daripada Hang Jebat dan membunuhnya.
Dalam pertarungan yang sedih ini, Hang Jebat telah cuba membela sahabatnya yang telah difitnah. Namun begitu, Hang Tuah telah membantu sultan yang sebelum itu menghukumnya tanpa sebarang alasan. Sedangkan Abu Bakar Siddiq R.A juga berkata kepada orang Muslim bahawa jika dia bersalah, rakyat boleh menjatuhkannya. Ternyata, kesilapan Hang Tuah yang tidak berfikir bahawa Allah S.W.T lebih berkuasa dari sultan dan memang tidak salah Hang Jebat cuba menegakkan kebenaran. Tragedi ini masih menjadi perbalahan orang melayu sampai sekarang.

Namun begitu, ada juga yang menyokong Hang Tuah. Ini kerana Hang Jebat bukan saja derhaka kepada sultan bahkan telah membunuh ramai orang/rakyat Melaka yang tidak berdosa dengan mengamuk di dalam istana dan seluruh Melaka. Tindakan Hang Tuah yang membunuh Hang Jebat mungkin satu tindakan yang berupa hukuman mati terhadap pembunuh.
Sumpah yang terkenal daripada Hang Tuah ialah "Tak Melayu hilang di dunia" yang bererti suku Melayu tidak akan punah di bumi ini.

Hikayat Hang Tuah
"Hikayat Hang Tuah" merupakan sebuah cerita hikayat Melayu yang menggambarkan dengan terperinci keadaan semasa sewaktu tersebut. Hikayat Hang Tuah telah disifatkan oleh pengkaji sebagai menggambarkan tiga zaman yang ditempuhi oleh bangsa Melayu iaitu zaman permulaan, zaman kegemilangan, dan zaman kejatuhannya.
Terdapat pertelingkahan mengenai sama ada Hang Tuah benar-benar wujud, ataupun hanya dongengan semata-mata. Ini disebabkan tempoh yang dirangkumi dalam Hikayat Hang Tuah agak lama. Selain itu terdapat pertelingkahan dalam beberapa kitab lain mengenai jalan cerita hikayat Hang Tuah.
Masalah ini bukannya satu masalah yang besar dan merupakan satu perkara biasa bagi tokoh silam, sama seperti permasalahan tokoh Raja Arthur atau, tokoh Robin Hood dalam legenda Inggeris.
video

Sultan Mahmud Shah

Sultan Mahmud Shah
Dari Wikipedia Bahasa Melayu, ensiklopedia bebas.

Sultan Mahmud Shah (memerintah 1488-1528) merupakan Sultan Melaka ke-8 dan terakhir, ialah anak Paduka Sri Sultan Alauddin Riayat Shah.
Pada tahun 1488, selepas kematian ayahandanya, Sultan Mahmud Shah yang masih muda mewarisi Melaka yang telah mencapai kemuncak kuasa dan merupakan pusat dagangan yang unggul di Asia Tenggara. Semasa baru mula-mula menjadi sultan, Sultan Mahmud Shah dikenali kerana sikapnya yang kejam. Mujurlah pentadbiran Melaka pada ketika itu berada di tangan Bendahara Tun Perak yang bijaksana dan berkebolehan. Selepas kematian Tun Perak pada tahun 1498, Tun Mutahir dilantik menjadi Bendahara baru Melaka.

Baginda juga terkenal kerana ingin beristerikan Puteri Gunung Ledang. Baginda juga dikelilingi oleh pahlawan-pahlawan yang gagah seperti Hang Tuah, Khoja Hassan dan Hang Nadim.
Baginda mempunyai beberapa orang isteri. Antaranya ialah
1) Raja Wati, Puteri Sultan Muhammad Shah, dari Pahang
2) Puteri Unang Kening, Puteri Sultan Mansur Shah bersama Puteri dari Champa (Dari Kelantan)
3) Tun Kudu @ Datuk Putih, Anak Tun Tahir
4) Tun Sabariah atau Tun Birah, anak Laksamana pada waktu itu
5) Tun Teja, anak kepada Bendehara Pahang, perkahwinan pada tahun 1494
6) Tun Fatimah, Anak kepada bendehara Tun Mutahir, bekas isteri Tun Ali.

Kejatuhan Melaka
Pemerintahan Sultan Mahmud Shah dipenuhi dengan rancangan jahat dan pilih kasih. Beliau bukan seorang raja yang cekap, akan tetapi beliau juga seorang mangsa keadaan. Portugal pada awal abad ke-16 sedang mengasaskan sebuah empayar luar negeri.
Pada tahun 1509, Diego Lopez de Sequiera dengan 18 buah kapal dari Angkatan diRaja Portugal tiba di Melaka. Mereka merupakan orang Eropah pertama yang tiba di Asia Tenggara dan digelar "Benggali Putih" oleh orang tempatan. Oleh kerana orang-orang Portugis membuat kacau di Melaka seperti mengusik gadis-gadis dan mencuri, disamping perselisihan faham, Sultan Mahmud Shah kemudiannya mengarahkan supaya orang-orang Portugis dihalau dari Melaka. Angkatan Portugis diserang dan 20 anak kapalnya ditahan.
Pada 1510, Sultan Mahmud Shah menyerahkan kuasa sementara pada putera sulungnya, Sultan Ahmad Shah. Selepas mengambil balik kuasa, baginda membunuh Tun Mutahir sekeluarga kerana termakan fitnah yang Tun Mutahir cuba merampas kuasa.

Pada 10 Ogos 1511, sebuah armada laut Portugis yang besar dari India diketuai oleh Alfonso de Albuquerque kembali ke Melaka. Albuquerque membuat beberapa permintaan membina markas Portugis di Melaka tetapi permintaannya ditolak oleh Sultan Mahmud Shah. Selepas 10 hari mengepung, pihak Portugis berjaya menawan Kota Melaka pada 24 Ogos. Sultan Mahmud Shah terpaksa melarikan diri ke Bertam, Batu Hampar, Pagoh and seterusnya ke Pahang di pantai timur di mana beliau gagal dalam percubaannya mendapat pertolongan daripada negera China.

Kemudiannya, Sultan Mahmud Shah berpindah ke selatan dan mengasaskan Kesultanan Johor sebagai pusat dagangan saingan kepada Melaka. Dengan ibu kotanya di pulau Bentan yang terletaknya berdekatan dengan Temasik (Singapura), beliau terus menerima ufti dan kesetiaan dari kawasan-kawasan sekeliling yang diberinya sewaktu beliau masih menjadi Sultan Melaka. Sultan Mahmud Shah menjadi ketua gabungan Melayu dan berkali-kali menyerang Melaka. Pada tahun 1525, Laksamana Hang Nadim berjaya mengepung Kota A Famosa sehingga pihak Portugis terpaksa membuat catuan makanan dari Goa.

Pada 1526, pihak Portugis membalas dengan seangkatan kapal yang besar di bawah Pedro Mascarenhaas dan memusnahkan ibu kota Bentan. Sultan Mahmud Shah melarikannya ke Kampar, Sumatera tetapi anakandanya, Tengku Alauddin Shah tinggal dan mengembangkan Johor sebagai sebuah empayar yang berkuasa dan yang mencapai keunggulannya pada abad ke-18 dan ke-19. Seorang lagi anakanda Sultan Mahmud Shah, Tengku Muzaffar Shah, dijemput oleh orang-orang utara untuk menjadi sultan mereka dan beliau mengasaskan Kesultanan Perak. Sultan Ahmad Shah pula telah dihukum bunuh.
Sultan Mahmud Shah mangkat dua tahun kemudian di Kampar pada tahun 1528
video

Muzium Kota Tinggi, Johor.

video

Sultan Mahmud Mangkat Dijulang

Sultan Mahmud Shah II
Dari Wikipedia Bahasa Melayu, ensiklopedia bebas.


Nama asalnya ialah Raja Mahmud dan bergelar Sultan Mahmud Shah II, Sultan Johor ke-10 pada 1685-1699. Beliau ditabalkan ketika berumur 10 tahun. Urusan pentadbiran dijalankan oleh Bendahara. Pusat pemerintahan berada di Kota Tinggi, dan Johor Lama dijadikan istana hinggap. Disinilah Temenggung menjaga Kota Johor Lama.

Sultan Mahmud Shah II dikaitkan dengan kezaliman dan menimbulkan pergolakan dalam negeri. Pada tahun 1697, Bendahara Seri Maharaja Tun Habib Abdul Majid meninggal dunia dan disebut "Marhum Padang Saujana".
Pada 1699, Sultan Mahmud Shah II mangkat dalam usia 24 tahun, dipercayai ditikam oleh Laksamana Bentan dan disebut sebagai "Marhum Mangkat Di Julang" atau "Marhum Kota Tinggi".

"Dalam Tahfatu'l Nafis karangan Raja Ali Haji Riau ada slot kisah menggambarkan perangai Sultan Mahmud Raja Johor yang mati dibunuh dalam peristiwa Sultan Mangkat Dijulang. Secara halus Raja Ali Haji menyifatkan keganjilan peribadi sultan ini kerana baginda beristerikan peri (sejenis jin) yang begitu cemburu sehinggakan tiadalah sultan itu dapat bersama dengan mana-mana isterinya dari jenis manusia.

Baginda itu akhirnya dikatakan mewarisi perilaku songsang seperti kaum Nabi Lut. Sultan Mahmud adalah keturunan dari Raja Melaka yang melarikan diri setelah Melaka jatuh di tangan Portugis tahun 1511. Semasa kanak-kanaknya, baginda dipangku di atas tahta oleh ibu tirinya dan kerajaan ditadbir oleh Paduka Raja Tun Abdul Jamil & keluarganya. Apabila ia besar dan mengambil alih tampuk pemerintahan, pusat pemerintahan berpindah dari Riau ke Johor Lama. Di sanalah baginda memerintah dengan kezaliman.

Alexander Hamilton, seorang pelayar Inggeris yang sempat berkunjung ke Johor Lama tahun 1695 menulis tentang keganjilan perilaku sultan tersebut. Baginda bertabiat bengis dan ganjil. Ini disahkan juga oleh utusan belanda ke Johor tahun 1699 yang melaporkan sultan itu terlalu muda dan sukar dikawal. Sultan ini menghabiskan masa dengan keseronokan yang keji-keji dan membunuh orang sesuka hati. Nafsu serakahnya lebih cenderung kepada lelaki yang cantik-cantik. Alexander dalam bukunya, 'A New Account of The East Indies'- Edinburgh 1727 ada melakarkan kisah seperti berikut:
"He was a great sodomite and had taken many of his orang kaya or Nobles's son, by force into his palace for that abominable services. A Moorish merchant, who was a freighter on board my ship had an handsome boy to his son, whom the king one day saw and would needs have him for a catamite. He threatened the father, that if he did not send him with good will, he would have him by force. The poor man had taken his son on board, imploring my protection which I promised him.." ( Winstedt 1932).

Diberitakan ramai lelaki cantik menjadi mangsa kebuasan nafsu Sultan Mahmud ini. Kemuncak kezalimannya ialah membunuh isteri orang besarnya Megat Seri Rama. Isterinya, Dang Anum yang mengandung sarat itu mengidam buah nangka dalam taman diraja. Apabila baginda tahu kejadian itu, baginda dengan zalim atau kebodohannya telah membelah perut Dang Anum bagi melihat betulkah anak dalam kandungan yang mengidam buah nangka raja.
Megat Seri Rama (bergelar Laksamana Bentan) yang balik dari medan peperangan di Linggi atas perintah sultan itu telah dikhabarkan kematian tragis isteri kesayangannya. Bendahara Paduka Raja Tun Abdul Jalil dengan pembesar istana lainnya bersepakat untuk menghapuskan raja. Menurut adat Melayu, seseorang raja boleh diturunkan dari tahta apabila terbukti ia gila atau murtad. Mereka bersepakat dalam musyawarah yang telah diadakan secara tertutup untuk membunuh raja.

Walau bagaimanapun, ada seorang pembesar bernama Orang kaya Seri Bija Wangsa dari suku orang laut menentang komplot itu kerana tidak mahu menderhaka kepada raja. Bagi menjayakan rancangan dan menutup rahsia misi penting itu, Seri Bija Wangsa dibunuh orang dengan keris penyalang. Pembesar ini merupakan orang keutamaan suku Orang Laut (orang Riau/Lingga) yang pernah menjadi pembantu laksamana dalam perang Johor-Bugis di Linggi. Orang-orang Laut sangat marah dan berdendam atas kematian pembesar mereka itu. Manakala Megat Seri Rama mengambil tugas berat untuk menderhaka dan ketika tepat waktunya sultan dijulang jejuaknya ke masjid untuk sembahyang Jumaat (peliknya baginda masih menunaikan haknya sebagai muslim), Megat Seri Rama pun membunuh Sultan gila itu dan tragedi itu dikenali sebagai 'Sultan Mahmud Mangkat Dijulang'. Kononnya sebelum mati, baginda sempat menyumpah pembunuhnya dan mengharamkan 7 keturunan Megat Seri Rama dari menjejaki Johor lama itu.

Mengikut perbualan orang di negeri selatan itu, masih ada keturunan Megat Seri Rama yang akan pening kepala dan muntah darah bila berkunjung ke daerah pembunuhan sultan tersebut. Sultan Mahmud ditanamkan orang di Kota Tinggi pada tahun 1699 dan dengan kematian baginda maka putuslah zuriat raja-raja Johor dari keturunan dinasti Raja Melaka. Menurut orang tiadalah sultan itu berputera kerana tiada benih dengan perempuan kerana fitrah luar tabienya itu. Tetapi ada pula seorang penuntut tahta sultan bergelar Raja Kecil. Kononnya raja ini adalah anak Sultan Mahmud yang masa kecilnya dilarikan oleh pembesar baginda ke Muar. Anak pembesar itu diperisterikan oleh Sultan Mahmud dan mendapat Raja Kecil ini. Oleh kerana haru-biru dalam istana gara-gara perilaku ganjil sultan maka pembesar itu menyelamatkan cucunya.

Raja Kecil kemudiannya di bawa orang ke Pagar Ruyung. Apabila dewasa, lalu beliau dengan bantuan orang Minangkabau dan orang Laut menyerang Riau. Tahun 1719 Riau dapat ditawan, kerabat Sultan Abdul Jalil habis dibunuh. Sultan Abdul Jalil diturunkan pangkat menjadi Bendahara dan anaknya dikahwini oleh Raja Kecil. Bendahara ini melarikan diri ke Terengganu tetapi dapat dibunuh oleh orang upahan Raja Kecil, dan anaknya Raja Sulaiman ditawan.
Di Johor pula, persepakatan telah diwujudkan dengan orang Bugis diketuai oleh Daeng Marewa untuk menghalau Raja Kecil. Angkatan Bugis yang terkenal itu akhirnya berjaya menghalau Raja Kecil dan Raja Sulaiman kembali dinaikkan tahta kesultanan Johor Riau. Zaman kesultanan kerabat Sultan Abdul Jalil inilah menjadikan Riau terkenal sebagai pusat perdagangan dan agama Islam. Riau dikenali "Pulau Segantang Lada" yang dikunjungi berbagai pedagang dari Eropah dan timur jauh.

video

Tuesday, May 19, 2009

video Melaka

video

Sunday, May 17, 2009

Selamat Hari Guru 2009

Selamat Hari Guru untuk semua guru-guru terutamanya buat guru-guru SMKSB dan guru-guruku di SMK Panji Alam, Kuala Terengganu... Jasa mu guru hanya tuhan yang dapat membalas. Semoga sentiasa diberkati dan sihat sentiasa, Amin.

LAGU TEMA HARI GURU 2009

GURU PEMBINA NEGARA BANGSA

Bersedia melangkah megah
Walaupun sukar baktiku curah
Demi mu ibu pertiwi
Sumpah ku lafaz janji kukota

Berikrar eratkan bangsa
Kukuhkan cinta kepada Negara
Berjasa terus berjasa
Menyebarkan ilmu tiada batasnya

Guru Pembina Negara Bangsa
Gagah perjuangkan visi Negara
Bangunkan jiwa yang pelbagai rupa
Demi agama dan nusa tercinta

Guru Pembina Negara Bangsa
Tetap Unggul senadakan suara
Sehaluan menggapai matlamatnya
Cemerlang dan gemilangkan Malaysia

Pencipta Lagu : Khairulrizam bin Khalid
Pencipta Lirik : Ili Nurbahirah bt Baharudin
Pengubah Muzik : Marzuki bin Tambi

Friday, May 15, 2009

CIRI-CIRI PELAJAR CEMERLANG

Peribahasa Melayu berbunyi "Sediakan payung sebelum hujan." Madah Melayu ini mempunyai nilai yang tersirat begitu mendalam. Oleh itu, untuk melakukan sesuatu perkara perlu bersedia terlebih dahulu. Orang yang sentiasa bersedia akan menghadapi sesuatu kemungkinan yang datang dengan mudah, kerana mereka sudah bersedia tapi sebaliknya bagi mereka yang tidak bersedia. Mereka akan gagal akhirnya.


Ciri-ciri Pelajar yang Cemerlang



  1. Optimistik. Pelajar yang cemerlang sentiasa yakin pada potensi diri sendiri untuk boleh menempah kejayaan dalam pendidikan. Keyakinan ini akan memberi suntikan semangat dalaman pada diri anda sendiri. Katakan 'aku BOLEH!'

  2. Jangan bersikap pesimistik. Pelajar cemerlang tidak bersikap pesimistik iaitu sentiasa putus harapan dan mengalah sebelum mula berjuang. Jangan lemahkan semangat anda sendiri. Jangan meramalkan kekalahan sebelum mula berperang. Kalau anda tidak mencuba maka kekalahan sebenarnya sudah pasti dalam tangan. Belum cuba belum tahu.

  3. Kesedaran memikul tanggungjawab. Pelajar yang cemerlang mempunyai kesedaran dan kesediaan untuk memikul tanggungjawab sebagai seorang pelajar yang menjadi harapan agama, bangsa, negara, keluarga dan masyarakat pada masa akan datang. Maruah keluarga, masyarakat dan negara pada masa akan datang bergantung pada generasi remaja masa kini. Pelajar yang cemerlang ialah pelajar yang sedar hakikat ini. Pelajar yang menyedari hakikat ini sudah pasti akan berusaha lebih gigih agar matlamat tersebut tercapai.

  4. Tumpuan sepenuh hati. Pelajar yang cemerlang memerikan tumpuan sepenuhnya kepada pelajaran semasa mengikuti pengajaran guru di kelas. Sikap main-main sambil belajar adalah sikap pelajar yang kurang berjaya. Pelajar yang suka bermain-main dalam kelas semasa guru mengajar adalah pelajar yang bakal menjadi orang yang dipermainkan oleh golongan 'terpelajar' pada suatu masa kelak. Malah lebih malang kalau suatu hari nanti mereka dipermainkan oleh golongan tidak terpelajar seperti mereka sendiri.

  5. Mulakan dari awal . Pelajar yang cemerlang membuat persediaan awal apabila akan menghadapi peperiksaan tidak kira sama ada ujian bulanan, peperiksaan penggal atau peperiksaan yang sebenarnya. Persediaan awal akan membezakan pelajar yang berjaya dengan yang gagal. Persediaan awal ini termasuklah mengadakan ulangkaji, berbincang dengan rakan-rakan, meminta nasihat guru, meneliti buku-buku model jawapan dan sebagainya lagi. Jangan jadi 'bidan terjun' ke dewan peperiksaan.

  6. Sentiasa bersedia. Pelajar yang cemerlang sentiasa bersiap sedia untuk menghadapi sebarang bentuk ujian atau peperiksaan yang bakal diadakan oleh pihak sekolah (ujian bulanan, peperiksaan penggal) atau oleh pihak kementerian (peperiksaan yang sebenarnya). Pelajar yang berjaya ialah pelajar yang sanggup dan mampu menghadapi peperiksaan bila-bila masa sahaja. Bersediakah anda andainya peperiksaan diadakan esok? Pelajar cemerlang akan berkata 'Ya!' Kalau anda peminat 'The Rock' anda akan berkata 'Just bring it on..!'

  7. Lengkapkan peralatan. Pelajar yang cemerlang menyediakan keperluan peralatan belajar yang mencukupi seperti buku-buku rujukan, buku latihan, alat-alat tulis, nota-nota ringkas, dan sebagainya lagi. Semangat sahaja tidak mencukupi untuk mencapai kejayaan. Kelengkapan yang tidak cukup akan menyusahkan pembelajaran dan mungkin memanaskan hati anda atau melemahkan semangat untuk terus belajar. Cuba bayangkan, anda ingin basuh tangan selepas makan tetapi tiada air. Tidakkah anda rasa 'bengang'?

  8. Tepati waktu belajar. Pelajar yang cemerlang menepati waktu belajar yang telah ditetapkan oleh pihak sekolah seperti datang ke sekolah dalam waktu yang ditetapkan dan pulang hanya setelah dibenarkan. Ini akan melatih pelajar menjadi seorang yang berdisiplin. Apabila sikap disiplin telah tersemai dalam jiwa pelajar, maka mudahlah bagi pelajar untuk mendisiplinkan diri dalam pembelajaran.

  9. Dapatkan bantuan guru. Pelajar yang cemerlang mendapatkan bantuan guru atau kawan-kawan sekelas yang lain apabila gagal mengikuti kelas di atas sebab-sebab tertentu. Misalnya apabila pelajar sakit dan tidak dapat hadir ke kelas, pelajar perlulah mendapatkan bantuan kawan-kawan untuk mendapatkan nota-nota pelajaran, atau mendapatkan penerangan guru bagi pelajaran yang telah tertinggal itu.

  10. Hormati guru. Pelajar yang cemerlang sentiasa menghormati guru sama ada semasa guru sedang mengajar di dalam kelas atau sewaktu berada di luar kelas. Guru adalah sumber ilmu. Oleh itu sentiasalah menghormati guru yang memberikan kita ilmu.

  11. Bersoal jawab dengan guru. Pelajar yang cemerlang bersoal-jawab dengan guru untuk memahami pelajaran yang telah diajar. Malah ahli falsafah Yunani yang terkenal bernama Socrates pernah berkata 'carilah ilmu pengetahuan dengan cara bersoal-jawab'.

  12. Beri pandangan membina. Pelajar yang cemerlang sering memberi pandangan dan pendapat dalam proses pembelajaran. Ini kerana dengan cara memberikan pandangan, rakan-rakan pelajar dan pelajar sendiri akan semakin memahami pelajaran tersebut. Amalan ini juga dapat melatih dan mengasah daya ketajaman pemikiran pelajar.

  13. Berbincang dengan rakan. Pelajar yang cemerlang sering berbincang dengan rakan-rakan tentang pelajaran yang telah dipelajari. Ini biasanya dilakukan dalam kelas-kelas perbincangan, kelas tambahan atau dalam kumpulan studi. Perbincangan akan memantapkan lagi kefahaman terhadap sesuatu pelajaran.

  14. Siapkan tugasan yang diberi. Pelajar yang cemerlang menyiapkan tugasan yang telah diberi oleh guru sama ada kerja dalam kelas atau kerja rumah, dalam tempoh yang ditetapkan oleh guru berkenaan. Pelajar yang berjaya adalah pelajar yang sering menyiapkan tugasan yang diberikan oleh guru mereka.

  15. Tubuhkan kumpulan studi. Pelajar yang cemerlang mengadakan kumpulan perbincangan (study group) bersama rakan-rakan yang mempunyai visi dan agenda yang sama iaitu kejayaan dalam peperiksaan. Tapi jangan tubuhkan kumpulan studi yang akhirnya menjadi kumpulan bersembang! Carilah rakan-rakan yang ragin dan gigih. Tinggalkan rakan-rakan yang hanya suka temberang.

  16. Sering masuk perpustakaan. Pelajar yang cemerlang menjadikan perpustakaan sekolah dan perpustakaan yang lain sebagai gedung ilmu pengetahuan untuk dikunjungi dan mendapatkan buku-buku untuk dipinjam. Perpustakaan adalah gedung ilmu. Perpustakaan juga adalah tempat yang sangat sesuai untuk anda mentelaah pelajaran.

  17. Baca akhbar. Pelajar yang cemerlang membaca akhbar atau majalah-majalah akademik untuk mendapatkan ilmu pengetahuan tambahan. Secara khususnya ini merujuk kepada isu-isu am dan rencana ilmiah dan bukan ruangan gossip atau artis.
  18. Menonton rangcangan yang sesuai. Pelajar yang cemerlang menonton rancangan televisyen yang sesuai untuk mendapatkan pengetahuan seperti Rancangan Pendidikan, Berita dan lain-lain lagi. Antara lain adalah rencana pengetahuan (seperti 'Discovery') dan berita semasa.

  19. Lakukan peperiksaan. kendiriPelajar yang cemerlang mengadakan ujian dan peperiksaan kendiri (sendiri) seperti dibuat dalam peperiksaan sebenarnya, untuk dijadikan sebagai pengukuhan pembelajaran. Pelajar juga perlu menganggapkan ujian dan peperiksaan yang diambil itu adalah ujian dan peperiksaan yang sebenarnya. Jika gagal bererti anda gagal dalam peperiksaan yang sebenar. Melakukan peperiksaan kendiri samalah seperti masuk ke klinik. Anda akan diberi tahu tentang 'penyakit' anda (kelemahan-kelemahan anda). Selepas itu, pandai-pandailah cari ubatnya.

  20. Sediakan jadual waktu. Pelajar yang cemerlang menyediakan jadual waktu untuk merancang pembelajaran pelajar di luar sekolah. Minta nasihat guru atau abang-abang yang berpengalaman untuk mendapatkan corak jadual yang sesuai dan efektif. Jadual ini mestilah dipatuhi.

  21. Sertai ceramah motivasi. Pelajar yang cemerlang mengikuti ceramah-ceramah motivasi yang diadakan untuk melahirkan semangat dan keyakinan diri.
  22. Sertai seminar peperiksaan. Pelajar yang cemerlang mengikuti seminar-seminar peperiksaan yang diadakan bagi memahami teknik-teknik menjawab soalan peperiksaan. Sertainya seminar-seminar yang dikendalikan oleh orang yang pakar dalam bidang masing-masing. Selain daripada pengalaman, anda juga mungkin menerima pelbagai tips dan petua berguna.

  23. Beli buku rujukan. Pelajar yang cemerlang membeli buku-buku rujukan yang sesuai. Ini dapat memantapkan persediaan pelajar. Minta bantuan guru untuk mendapatkan senarai buku-buku rujukan pilihan untuk subjek-subjek tertentu. Ingat pepatah Inggeris, "Don't judge the book by its cover." Buku yang kelihatan cantik menawan tidak semestinya baik. Hanya guru yang lebih memahami kualiti sesuatu buku rujukan.

  24. Masuk kelas tuisyen. Pelajar yang cemerlang mengikuti kelas-kelas tuisyen untuk menambahkan lagi pengalaman dan kecekapan pelajar dalam pelajaran.

  25. Lawatan ke pameran buku. Pelajar yang cemerlang mengadakan lawatan ke pameran-pameran buku yang diadakan. Kalaupun anda tidak membeli, sekurang-kurangnya jiwa anda akan hampir pada buku dan ilmu. Jika anda selalu menziarah sumber ilmu, ilmu itu pula akan sering menziarahi anda. Kalau anda masuk ke kedai minyak wangi, keharumannya akan terlekat juga. Kalau anda masuk ke kandang najis... (fikirlah sendiri)

  26. Sertai kokurikulum sekolah. Pelajar yang cemerlang menyertai pelbagai aktiviti sekolah secara aktif dalam kokurikulum. Badan yang cergas akan menghasilkan otak yang sihat. Otak yang sihat pula akan melahirkan pemikiran yang lancar. Otak yang berkarat akan melahirkan pemikiran yang lembab.

  27. Sanggup manghadapi cabaran. Pelajar yang cemerlang perlu sanggup menghadapi cabaran luaran yang hebat yang sering cuba mengganggu penumpuan pelajar pada pelajaran atau cuba mengurangkan minat pelajar untuk belajar. Antara cabaran luaran yang dimaksudkan itu adalah hiburan, aktiviti sukan yang berlebihan, amalan suka melepak dan membuang masa dan gangguan kawan-kawan yang suka mengajak pelajar melakukan perkara-perkara yang kurang berfaedah. Rayuan kekasih atau buah hati juga kadangkala merupakan dugaan yang maha hebat. Pandai-pandailah membawa diri.

  28. Jaga keselamatan diri. Pelajar yang cemerlang menjaga keselamatan diri dengan mengelakkan sebarang bentuk bahaya yang dapat mengancam tubuh fizikal pelajar. Misalnya, jangan bermain dengan api, elektrik atau mercun. Bayangkanlah jika pelajar kehilangan jari tangan kanan dalam kemalangan.

  29. Jaga kesihatan fizikal. Pelajar yang cemerlang menjaga kesihatan tubuh badan dengan cara menghindari sebarang bentuk penyakit. Makan makanan yang berzat. Kurangkan makanan ringan atau 'junk-food'. Hindari makan di gerai-gerai yang kotor atau membeli kueh-kueh yang terdedah tanpa ditutup. Jangan berjaga sepanjang malam. Ini boleh menjejaskan kesihatan.

  30. Makanan seimbang. Pelajar yang cemerlang menjaga dan mengawal pemakanan dengan memakan makanan yang seimbang. Ini akan menjamin kesihatan badan yang baik dan otak yang dapat berfikir dengan lebih lancar. Pilih jenis makanan yang sesuai untuk minda dan kesihatan tubuh badan.

  31. Malu bertanya sesat jalan. Pelajar yang cemerlang tidak segan untuk menimba pengalaman daripada pelajar-pelajar yang telah berjaya dalam peperiksaan. Jadikan abang-abang dan kakak-kakak yang telah berjaya itu sebagai model atau contoh pelajar cemerlang. Perhatikan ciri dedikasi dan disiplin mereka dalam menghadapi peperiksaan. Pengalaman mereka yang telah berjaya itu sungguh berharga untuk pelajar yang bakal menghadapi peperiksaan.

  32. Sembahyang. Pelajar yang cemerlang menjaga sembahyangnya. Bagi pelajar Islam, tunaikan sembahyang lima waktu seperti mana yang telah disyariatkan oleh agama. Bagi pelajar bukan Islam yang lain, lakukan amalan ibadat agama masing-masing.
  33. Doa. Pelajar yang cemerlang sentiasa berdoa dan mengharapkan pertolongan daripada Tuhan. Aspek kerohanian ini juga sama penting dengan aspek jasmani dan minda pelajar.

  34. Tawakkal. Pelajar yang cemerlang berserah diri kepada Tuhan dan tidak putus asa jika gagal. Apabila menghadapi kegagalan, berusahalah lagi dengan menjadikan kegagalan itu sebagai iktibar dan panduan untuk lebih berjaya. Jadikan semua bentuk kegagalan sebagai pengukuh diri untuk mencari kejayaan yang lebih cemerlang.

(Dipetik daripada mycerdik/bijak1. html)

TIP KEMAHIRAN BELAJAR

Kemahiran Belajar


Pelajaran merupakan aset yang paling berharga bagi diri kita dan boleh diumpamakan seperti satu pelaburan. Pernahkah anda terfikir bagaimana untuk mencapainya? Tepuk dada tanya selera... Baiklah, di sini ada beberapa tips kemahiran belajar.

Bijak Belajar

  • Langkah -langkah Bijak Menjelang Peperiksaan
    Bertenang dan melapangkan fikiran.
    Melakukan ulang kaji bagi topik-topik yang penting.
    Tidur yang mencukupi..
    Menjaga kesihatan diri.
    Menjaga pemakanan dengan memakan makanan yang berkhasiat dan berzat.
    Bagi pelajar Islam, perbanyakkan sembahyang hajat .
    Membuat dan membaca nota-nota ringkas.
    Mengadakan senaman kesihatan fizikal untuk mengeluarkan peluh.
    Beriadah dan berekreasi di tempat-tempat yang sesuai kerana badan yang cergas akan meransang kecerdasan otak.
    Meminta doa dan restu ibu bapa dan guru-guru.
    Belajar pada waktu yang difikirkan sesuai.
    Mengkaji bentuk-bentuk soalan peperiksaan dengan bantuan guru dan rakan-rakan.
    Menjawap soalan yang sama seperti format peperiksaan sebenar.
    Datang lebih awal ke dewan peperiksaan sebelum peperiksaan bermula.
    Menyediakan segala kelengkapan peperiksaan yang diperlukan.
    Bersarapan sebelum masuk ke dewan peperiksaan dengan sarapan yanag berzat supaya tenaga fizikal dan minda cukup untuk menghadapi peperiksaan.
    Elakkan mengadakan perbincangan tentang topik-topik hangat atau kaedah menjawap sebelum dan selepas peperiksaan.
    Mematuhi arahan peperiksaan yang telah ditetapkan.
    Membaca dengan teliti setiap arahan yang terdapat pada setiap kertas soalan.
    Menjawap soalan berpandukan soalan yang telah dipilih.
    Pastikan pelajar menjawap semua soalan yang dikemukakan mengikut arahan yang dinyatakan.
  • Panduan Belajar
    Kaedah Belajar Berkesan
    Semasa di kelas, berikan tumpuan sepenuhnya kepada proses pengajaran guru.
    Sentiasa bersoal-jawab dengan guru dalam hal-hal pelajaran.
    Membaca setiap nota yang diberikan oleh guru.
    Membuat latihan-latihan yang disediakan oleh guru serta mencari latihan-latihan tambahan dari buku-buku latihan.
    Memahami apa yang dibaca.
    Membuat nota ringkas untuk semua mata pelajaran.
    Menggunakan kaedah, simbol dan tanda-tanda tertentu untuk memudahkan pembelajaran.
    Belajar menggunakan komputer untuk mendapatkan kefahaman tambahan.
    Mengadakan kumpulan perbincangan bagi semua mata pelajaran.
    Mendapatkan pengetahuan daripada pelbagai bahan rujukan sama ada buku,majalah, akhbar dan internet.
    Mempelajari teknik-teknik menjawab soalan setiap mata pelajaran.
    Meneliti dan menganalisis trend soalan-soalan peperiksaan yang lalu.
    Berfikir secara kreatif dan berani memberi idea.
    Mendapatkan nasihat guru dalam segala masalah yang dihadapi tentang pelajaran dan pembelajaran.



Teknik Belajar Berkesan
(Oleh : Juiptri@tm.net.my)


Pengenalan

Bagi mereka yang telah berjaya dengan cemerlang,beberapa pendekatan belajar telah diamalkan. Para pengkaji teknik belajar telah juga menghasilkan beberapa pendekatan pembelajaran yang berkesan. Terpulang kepada kita sebagai pelajar untuk mengikuti teknik mana yang paling sesuai dan paling mudah difahami. Untuk membantu pelajar di sini terdapat beberapa teknik belajar akan diutarakan.



  • Teknik Belajar 5R-STUV
    Recopy [salin semula]
    Rework all model 5 x [buat semula contoh/cepat/5x]
    Recite out loud Repeatedly [lafaz kuat berulang kali]
    Recheck [semak semula]
    Reasonnablenes [jawapan berpatutan/sebaliknya]
    S-sumarize [ringkaskan nota penting]
    T-test your self [uji diri anda]
    U-use [gunakan]
    V-visualize [bayangkan selalu]

  • Teknik Belajar Secara Pembayangan
    Kita mempunyai apa yang dinamakan otak kanan dan otak kiri. Otak kiri melibatkan pemikiran bercorak 'akademik' seperti perkataan, nombor, kebolehan saintifik, matematik, bahasa, analisisi dan penggunaan tangan kanan.
    Otak kanan pula melibatkan aktiviti bersangkutan irama, imaginasi, warna, khayalan, ilham, corak, dimensi dan penggunaan tangan kiri.
    Persoalan yang timbul adakah kita menggunakan kedua-dua bahagian otak dengan bijaksana. Umpamanya adakah kita selalu menggunakan otak kanan kita untuk menghayalkan pelajaran atau atau adakah ia selalu digunakan untuk menghayalkan dan mengimaginasi masalah peribadi, angan-angan kosong, dendam, hasad-dengki,amalan ilmu hitam dan perasaan yang tidak berhubungkait dengan pelajaran.
    Jika otak bahagian kanan ini belum lagi digunakan sepenuhnya untuk mengkhayalkan pelajaran, maka masanya telah tiba kita mengkikis semua khayalan dan imaginasi kosong dan segerakan gunakan setiap saaat yang ada untuk khayalan digunakan untuk membayangkan pelajaran.

  • Teknik Belajar PV3R
    Preview (tinjauan awal)
    Question (soal diri)
    Read & Underline (Baca,garis dan tanda)
    Recite & write (lafaz dan tulis nota)
    Review (tinjauan akhir)
    Sumarize (ringkaskan)
    Test your self (uji diri anda)
    Use (gunakan)
    Visualize (bayangkan)

  • Pengurusan Masa
    Rahsia-rahsia di sebalik pengurusan masa pelajar cemerlang.
    Masa sebelum tidur - masa berbaring sebelum tidur. Amalkan teknik belajar secara bayangan. Menulis atau menyelesaikan masalah dengan cara menulis dengan menggunakan jari telunjuk di atas tilam.
    Masa terbangun di tengah malam( Belajar seperti No.1)
    Masa bangun tidur. Subuh/pagi.Bayangkan pelajaran semalam.
    Masa ke tandas waktu pagi (ingatkan perkara yang terlupa)
    Masa ke tandas waktu malam (sama seperti No.4)
    Masa bercermin (Lekatkan Nota penting Dekat cermin)
    Masa sarapan pagi (Baca selembar dua suratkhabar)
    Masa berjalan ke sekolah (Tanya diri-sifir dan formula)
    Masa menunggu bas (Ulangkaji kad nota atau bayangkan)
    Masa di dalam bas atau kereta (ulangkaji harian/cepat)
    Masa berjalan ke sekolah ( Tanya diri pasal sifir , formula dan lain-lain lagi)
    Masa sampai awal pagi ke sekolah ( ulangkaji harian/cepat)
    Masa menunggu cikgu yang terlewat(ulangkaji cepat)
    Masa rehat (ke perpustakaan baca ringkas buku-buku)
    Masa sebelum pulang (Lwatkan pulang buat kerja rumah)
    Masa berjalan pulang ( tanya diri pasal sifir)
    Masa berada dalam bas ( baca kad nota)
    Masa rehat selepas makan (baca novel/majalah)
    Masa rehat selepas maka n malam (Baca rencana akhbar dan lain-lain)
    Masa menonton tv (melukis rajah-rajah, peta, tulis formula dan lain-lain)
    * MASA TERPENTING DALAM PEMBELAJARAN CEMERLANG MASA BELAJAR WAKTU SUBUH.

  • Lain-lain masa yang perlu diurus.
    Masa ditelipon-pendekan perbualan
    Semasa membantu ayah dan ibu (belajar cara bayangan)
    Masa menunggu doktor (ulangkaji kad Nota)
    Masa berjalan dipersekitaran sekolah (tanya/jawab diri anda)
    Masa mesyuarat (ulangkaji kad nota sebelum mesyuarat)
    Masa mendengar radio(kurangkan masa)
    Masa menunggu kawan (ulangkaji kad nota)
    Masa pelawat ke rumah (jika ramai, belajar di perpustakaan)
    Jika anda mengamalkan masa-masa belajar ini dengan betul dan disiplin, pasti anda akan berjaya dengan cemerlang.

  • 7 Cara Cemerlangkan Otak
    Positive mental attitude & positive physical action.
    Air-clean air for the brain.
    Mental Challenges for the brain.
    Food for the brain.
    Exercise for the brain.
    Sleep for the brain.
    Meditation & power brain.

  • Amalan Peningkatan Daya Ingatan
    Faham.
    Jarakkan/pecahkan masa belajar.
    Lafazkan isi penting dengan cara yang kuat.
    Percaya pada diri sendiri.
    Ulang berkali-kali.
    Guna kata kunci, kata isyarat. kata rahsia & ungkapan lucu.
    Ulangkaji semasa berbaring sebelum tidur & semasa bangun tidur.
    Bayangkan selalu (20 peringkat masa cemerlang).
    AMALKAN SEMOGA BERJAYA


KATA-KATA MOTIVASI


Fahami dan hayatilah setiap kata-kata peransang ini semoga anda dapat menyemarakkan semangat ingin terus berusaha dalam merealisasikan impian anda.



  • Sesiapa yang mempunyai kebolehan akan berjumpa landasan yang tepat.- Charles Cahier

  • Kejayaan tidak datang kepada manusia yang leka.- Charles Cahier

  • Semua yang dicapai oleh manusia dan yang gagal dicapai olehnya adalah kesan langsung pemikirannya.- James Allen

  • Menyimpang seinci, rugi seribu batu.- Peribahasa Cina

  • Rahsia kejayaan adalah ketekalan matlamat.- Benjamin Disraeli

  • Perbaiki diri anda, tetapi jangan jatuhkan orang lain.- I. Salanter Lipkin

  • Pengiktirafan dan ganjaran datang kepada mereka yang menunjukkan kualiti yang baik dalam perbuatannya.- Aristotle

  • Anda tidak boleh mencipta pengalaman. Anda mesti menghadapinya.- Albert Camus

  • Nilai manusia adalah semahal nilai matlamatnya.- Marcus Aurelius

  • Manusia yang tidak berharap untuk menang telah sedia kalah.- Jose Joaquin Olmedo

  • Tiada manusia yang berjaya dalam semua yang dilakukannya dan kewujudan kita ini sebenarnya mesti menempuh kegagalan. Yang penting ialah kita tidak menjadi lemah semasa kegagalan itu terjadi dan kekalkan usaha hingga ke akhir hayat.- Joseph Conrad

  • Manusia tidak merancang untuk gagal, mereka gagal untuk merancang.- William J. Siegel

  • Minda yang mahu akan memudahkan perjalanan yang susah.- Philip Massinger

  • Perjalanan seribu batu bermula dari satu langkah.- Lao Tze

  • Kegagalan adalah asas kemenangan- Lao Tze

  • Jika tujuan anda jelas, anda boleh mencapainya dengan mudah.- Lao Tze

  • Kurang semangat mengakibatkan lebih banyak kegagalan berbanding kurangnya kebijaksanaan atau kemahiran.- Flower A. Newhouse

  • Masa depan itu dibeli oleh masa sekarang.- Samuel Johnson

  • Orang yang berjaya dalam hidup adalah orang yang nampak tujuannya dengan jelas dan menjurus kepadanya tanpa menyimpang.- Cecil B. DeMille

  • Jika anda mahu membuat sesuatu, anda akan cari jalan. Jika anda tidak mahu membuat sesuatu, anda akan cari alasan.- Peribahasa Arab

  • Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih.- Peribahasa Melayu

  • Orang yang hebat bertindak sebelum berkata dan dia berkata selaras dengan tindakannya.- Confucius

  • Seseorang yang melakukan kesalahan dan tidak membetulkannya telah melakukan satu kesalahan lagi.- Confucius

Resepi Kejayaan
Bahan-bahannya;
250 gm Daya usaha
100 gm Kesabaran
100 gm Keimanan
190 gm Keinsafan
150 gm Pengorbanan
150 gm Campuran akhlak mulia ( boleh didapati dari didikan yang baik dan sempurna )
8 sudu the rasa tanggungjawab
200 gm senyum secukup rasa
Cara-cara membuatnya:
Pukul semangat hingga menjadi kembang dan kental. Masukkan usaha dan kesabaran, gaul sehingga sebati. Masukkan keinsafan sedikit demi sedikit . Biarkan adunan menjadi lembut. Setelah itu campurkan keimanan , rasa tanggungjawab dan campuran akhlak mulia. Ia perlulah dibungkus dengan kertas ingin tahu dan ingin mencuba. Masukkan adunan tersebut ke dalam mangkuk bertimbang rasa dan tolak ansur. Hiaslah dengan senyum yang menawan kemudian bakar dengan tenaga yang ada.
U/p : Untuk mendapatkan kek yang cantik dan elok, jauhilah ia dari air mata putus asa walaupun setitik. Oleh kerana kek kejayaan ini amat sukar unutk dibuat, syabas kepada sesiapa jua yang berjaya melaksanakan dengan baik.




Panduan Mencatat Nota

Pengenalan
Nota adalah merupakan bahan yang dicatat oleh seseorang pelajar semasa proses pengajaran dan pembelajaran. Mencatat nota perlu kerana anda tidak perlu mengingat semua apa yang telah dipelajari. Nota menjadi bahan rujukan apabila kita terlupa sesuatu maklumat atau fakta.
Mencatat nota adalh satu seni. Nota yang sistematik, tersusun dan dalam bentuk yang menarik, dapat meningkatkan daya ingatan pelajar dan keberkesannya dalam proses pembelajaran. Kemahiran ini boleh dipelajari dan diperbaiki dengan usaha, latihan dan minat pelajar-pelajar.
Oleh itu, seorang pelajar seharusnya mencari dan berusaha untuk mempraktikan teknik-teknik dan selok belok untuk menyediakan nota yang bermutu.

Mengapa perlu Membuat nota ?
Semasa mencatat nota, anda menggunakan otak untuk berfikir secara kritis, analitik, dan kreatif untuk menapis isi-isi penting semasa cikgu mengajar atau semasa sedang membaca.
Dapat membantu pelajar mengimbau kembali apa yang telah diipelajari daripada guru atau apa yang kita baca.
Nota merupakan rekod kekal yang boleh dirujuk bila-bila masa atau apabila terlupa.
Mencatat nota adalah satu kaedah berkesan untuk pengukuhan.
Nota membolehkan pelajar tidak perlu mengingat semua yang telah dipelajari.
Nota yang telah disediakan pada peringkat awal boleh membantu pelajar membuat rujukan akhir sebelum menghadapi peperiksaan.

Nota daripada buku teks
Pelajar yang menganggap mencatat nota daripada buku teks hanya membuang masa , haruslah berfikir semula.
Mencatat nota daripada buku teks atau rujukan ada banyak kelebihannya. Misalnya:
Membantu pelajar memahami pelajaran
Berguna jika tidak mampu membeli buku rujukan
Dapat melatih berfikir dapat memningkatkan penguasaan berfikir dalam sesuatu topik.
Teknik Mencatat Nota
Berikut ada beberapa panduan di mana pelajar boleh menggunakannya untuk mencatat nota:
Buat persediaan yang lengkap-misalnya pen,pensil,kertas dan buku.
Tuliskan tajuk nota yang hendak dibuat.
Kenalpasti kata kunci. Gunakan formula [4 w + h]
What [Apa]
Why [kenapa]
When [bila]
Where [di mana]
How [bagaimana]
Catatkan isi-isi penting sahaja seperti definisi, keterangan dan penjelasan.
Lukiskan gambarajah atau carta yang sesuai.

Ciri-Ciri Nota Yang Baik
Terdiri daripada isi-isi penting [utama].
Nota biarlah terang, kemas dan mudah dibaca.
Nota ditulis di dalam buku catatan yang khas untuk sesuatu mata pelajaran.
Catatkan isi-isi penting sahaja dengan menggunakan ayat sendiri.
Gunakan dalam bentuk point, elakan menyalin ayat yang panjang.
Kalau perlu gunakan kependekan ejaan yang anda boleh faham.
Gunakan pen pelbagai warna untuk menarik perhatian mata dan minda anda seterusnya membawa kepada penumpuan ketika membaca.

MNY's Online
http://www.geocities.com/narzuki
geovisit();

Monday, May 11, 2009

Sejarah kegagalan akan berulang jika anda tidak mahu berubah

Kesilapan Pelajar dan Cara Mengatasi
Terdapat pelbagai masalah yang dihadapi oleh calon ketika belajar Sejarah. Antaranya ialah tidak mengulangkaji secara konsisten, kurang membuat latihan, gemar meramal soalan dan tidak mengetahui teknik menjawab soalan dengan betul. Cerita arnab dan kura-kura memberi banyak pengajaran berkaitan dengan penggunaan masa, ketahanan mental dan usaha yang konsisten.

Dalam kisah itu, Sang Arnab yang mempunyai kekuatan berlari dengan pantas telah dikalahkan oleh Sang Kura-Kura yang berjalan lambat tetapi konsisten. Sebenarnya istilah ‘tiada mood’ atau ‘ada mood’ tidak harus wujud dalam mengulangkaji pelajaran.

Pada peringkat sejarah PMR, kandungan sukatan pelajaran Tingkatan Satu dan Tingkatan Dua adalah menarik dan ringan. Sukatan pelajaran Tingkatan Tiga lebih ringan! Calon boleh merujuk guru Sejarah pada bila-bila masa jika menghadapi masalah pemahaman terhadap sesuatu tajuk. Calon perlu menghabiskan 3 jam sehari atau sekurang-kurangnya sejam bagi mana-mana tajuk Sejarah tersebut.

Di samping melakukan secara konsisten calon perlu membuat latihan untuk meningkatkan kecekapan. Kekerapan mengulangkaji adalah kunci kepada kefahaman kerana ia mengatasi proses lupa! Ingat! Lupa berlaku disebabkan oleh maklumat yang diterima tidak diulangi dan diulangkaji.

Cara belajar Sejarah yang berkesan ialah melalui proses yang sistematik, iaitu maklumat yang dibaca dimasukkan ke dalam minda secara tersusun dan konsisten. Semak tajuk yang belum diulangkaji dan tajuk yang belum diulangkaji.

Calon perlu menyedari bahawa latihan di kelas, di pusat tuisyen dan di rumah bertujuan memberi kefahaman tentang sesuatu topik. Namun begitu, ramai calon PMR membuat latihan secara sambaleweng dan tidak sepenuh hati. Ramai calon PMR tidak menggunakan masa luang yang ada.Lebih malang lagi ada calon tidak berusaha membuat persediaan (tidak mengulangkaji) sebelum menjawab soalan latihan yang diberi oleh guru. Ingat! Belajar Sejarah yang berkesan ialah melalui proses ulang dan kaji.

Janganlah mengharapkan keputusan yang cemerlang, sekiranya kekerapan anda mengulangkaji boleh dihitung dengan jari.

Saya ulangi, calon perlu kerap membaca dan mengulangkaji untuk mengingat fakta Sejarah. Setiap tahun, soalan ramalan dikeluarkan oleh pelbagai sumber. Bagi calon PMR yang telah bersedia awal, soalan ramalan hanya merupakan soalan yang perlu diberi penekanan.

Sebenarnya mereka sudah bersedia menghadapi apa jua jenis soalan yang meliputi pelbagai tajuk. Tetapi terdapat ramai calon PMR yang belum bersedia. Mereka menggadaikan masa depan dengan bergantung kepada soalan ramalan semata-mata. Tindakan ini sangat berbahaya. Sekiranya soalan yang diramal itu tidak keluar sudah tentulah anda yang keluar!
Saya mengesyorkan calon PMR mengulangkaji bab yang mudah dahulu dikuti bab yang lebih sukar secara konsisten.

Ramai calon PMR mengulangkaji mengikut bab yang mereka sukai sahaja. Ini baik untuk mendorong anda bersemangat dan meminati pelajaran Sejarah. Namun begitu topik dalam

Sejarah mempunyai kesinambungan iaitu ditulis dari bab yang mudah kepada bab yang susah. Calon harus menguasai bab yang awal dahulu sebelum bab yang kemudian. Walau apa pun anda perlu menghadiri kelas pada setiap hari.

Kegagalan anda mengikuti sesuatu tajuk akan mengganggu kefahaman anda terhadap tajuk tersebut.

Terdapat pelbagai teknik pembelajaran Sejarah seperti menyenaraikan isi kandungan, menulis nota peta minda, teknik perbincangan, penggunaan teknik mnemonik untuk tajuk yang membosankan dan sebagainya. Kesemua teknik adalah berkesan dan baik jika bersesuaian dengan cara anda belajar.

Salah satu kelemahan calon PMR ialah menjawab soalan aneka pilihan dan aneka pelengkap dengan teknik yang cepat, tepat dan betul. Calon perlu mempunyai pengetahuan, maklumat dan telah menguasai semua tajuk dalam buku teks Sejarah.

Secara umum calon perlu menjawab soalan objektif menggunakan kaedah berikut.

* Pastikan bahawa anda membaca semua soalan dengan teliti. Fahamkan betul-betul sebelum menjawab

* Jawab semua soalan yang anda pasti atau yakin tentang jawapannya terlebih dahulu sebagai strategi memanfaatkan masa dengan sebaik-baiknya.

* Tandakan jawapan anda dengan jelas di tempat yang disediakan sebaik sahaja setiap soalan dibaca

* Tinggalkan dahulu soalan susah atau tidak pasti jawapannya.

* Bagi soalan susah atau anda tidak pasti dengan jawapannya, pilih jawapan yang betul dengan memotong pilihan jawapan yang tidak munasabah atau meragukan melalui kaedah peyingkiran

* Singkirkan pilihan jawapan yang tidak munasabah atau meragukan anda

* Jika tinggal dua jawapan, pilih jawapan yang anda fikir lebih tepat dan munasabah

SAYA INGIN BERJAYA DALAM PMR

Tips-tips Mengulangkaji Sejarah PMR
Setiap pelajar sudah tentu mempunyai strategi dan yang tersendiri untuk mengulangkaji pelajaran. Biasanya strategi seseorang pelajar tidak serupa dengan strategi pelajar yang lain. Ia bergantung kepada keupayaan individu, persekitaran, pengalaman calon menduduki ujian atau peperiksaan yang lalu dan sebagainya.
Teknik atau strategi yang terbaik ialah yang selesa, sesuai, semula jadi dan anda fikir berkesan dengan cara anda! Oleh itu para pelajar hanya perlu membina strategi mengulangkaji pelajaran Sejarah berdasarkan kepada faktor-faktor tersebut. Berikut adalah beberapa panduan atau teknik mengulangkaji mata pelajaran Sejarah bagi membantu para calon PMR 2009 membuat persediaan rapi.
Mengetahui topik-topik penting
Calon perlu mengetahui beberapa maklumat penting mengenai topik-topik pelajaran Sejarah Tingkatan Satu, Tingkatan Dua dan Tingkatan Tiga semasa membuat ulangkaji. Calon perlu mengetahui ciri-ciri utama soalan kertas Sejarah PMR termasuklah masa ujian, bilangan soalan, format soalan, kod kertas, topik-topik penting yang kerap dikemukakan dalam peperiksaan dan sebagainya.
Jangan panik atau gementar jika calon belum mengulangkaji keseluruhan topik tersebut sepenuhnya. Lihat jadual yang disertakan di bawah ini sebagai panduan. Beri keutamaan kepada topik-topik penting yang menjadi minat anda dahulu.
Selalunya topik-topik penting akan diberi tumpuan semasa membuat ulangkaji. Kemudian diikuti dengan topik-topik yang lain. Buat ulangkaji dengan penuh minat dan ketekunan kerana minat dan ketekunan akan menyebabkan pembelajaran anda akan lebih tersusun! Dengan cara ini anda akan mengulangkaji topik-topik yang lebih sukar dan mencabar tanpa rasa bosan atau terpaksa.
Anda juga boleh membuat ulangkaji dan tumpuan yang lebih kepada topik-topik yang agak sukar dan mencabar dan mengurangkan penekanan kepada topik yang anda fikir lebih mudah dikuasai. Calon akan mengulangkaji dengan cekap dan seimbang bagi setiap topik untuk memperoleh hasil yang maksimum.
Mengulangkaji secara sistematik dan kronologi
Peristiwa dan fakta sejarah biasanya disusun mengikut kronologi. Calon-calon perlu mengulangkaji tajuk-tajuk yang mempunyai fakta dan peristiwa yang terlalu padat mengikut susunan iaitu yang dahulu didahulukan, dan yang kemudian dikemudiankan. Ini untuk mengelakkan kekeliruan bagi mengingat fakta dan peristiwa penting.
Pertarikhan dalam mata pelajaran Sejarah
Peristiwa dan fakta Sejarah memang tidak boleh dipisahkan dengan tarikh. Perlu diingat, soalan Sejarah PMR dan KBSM tidak begitu membebankan pelajar dengan begitu banyak tarikh yang perlu diingat atau dihafal. Memadailah dengan mengingat atau menghafal tarikh penting atau kurun itu sahaja. Jika tarikh itu kurang penting, cuba ingati peristiwa penting pada awal, pertengahan atau akhir kurun tersebut.
Mengkaji perjanjian penting
Terdapat banyak perjanjian penting yang memberi kesan kepada perkembangan sejarah politik, ekonomi dan sosial negara kita. Setiap satu perjanjian mempunyai sebab mengapa ia dimetrikan. Setiap perjanjian juga mempunyai syarat-syarat atau isi yang berbeza dengan perjanjian yang lain. Malah lebih hebat lagi ia memberi implikasi yang bukan sedikit kepada negara kita. Antaranya ialah Perjanjian Inggeris-Belanda 1824 atau Perjanjian London 1824.
Cuba fahami setiap perjanjian-perjanjian penting, faktor-faktor yang menyebabkan termeterainya sesuati perjanjian, isi-isi perjanjian dan kesan selepas perjanjian tersebut ditandatangani. Contoh perjanjian-perjanjian yang popular dan sering dikemukakan dalam peperiksaan PMR ialah:
Perjanjian Inggeris - Belanda 1824
Perjanjian Burney 1826
Perjanjian Pangkor 1874
Perjanjian Persekutuan 1896
Perjanjian Bangkok 1909
Perjanjian Persekutuan 1966 dan lain-lain.
Sumbangan tokoh-tokoh penting tanah air
Cuba ulang kaji juga mengenai biografi tokoh-tokoh penting negara seperti Maharaja Abu Bakar, Dato' Onn bin Jaafar, Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj, Tun Abdul Razak bin Hussein, Ibrahim Yaakob, Dr Burhanuddin Al Helmi, Ishak Haji Muhammad dan sebagainya. Fokuskan kejayaan utama dan sumbangan mereka kepada negara. Walau bagaimanapun bacalah juga butir-butir peribadi mereka, pendidikan, latar belakang dan gambar foto mereka yang terdapat di dalam buku teks untuk memudahkan pelajar mengecam wajah tokoh-tokoh tersebut.
Bersedia dengan soalan berbentuk stimulus
Para pelajar diminta membiasakan diri dengan soalan berbentuk peta, pernyataan, petikan, carta, graf, gambarajah, puisi, gambar foto, ilustrasi, maklumat peristiwa, situasi, dialog, perbilangan jadual, senarai dan sebagainya. Pelajar yang telah membiasakan diri dengan bentuk soalan seperti ini semasa membuat ulangkaji akan lebih menguasai sesuatu tajuk dengan cepat dan cekap.
Membuat nota
Pelajaran Sejarah tidak pernah membebankan pelajar dengan sesuatu yang terlalu mencabar hingga susah dicapai oleh kebanyakan pelajar. Apa yang penting, pelajar memahami sesuatu peristiwa sejarah itu sendiri. Pelajar yang asyik membaca tetapi masih kabur dan tidak memahami topik yang dibaca perlu mengambil langkah berikut:
- membaca teks buku rujukan
- menggariskan fakta yang dianggap penting
- membaca sambil mencatat nota
Cara pertama memakan masa lebih-lebih lagi kalau buku rujukan terlalu tebal dan pelajar mungkin mengalami kesusahan untuk menghabiskannya. Oleh itu pelajar perlu bersedia sejak awal lagi.
Teknik kedua juga lebih berkesan asalkan pelajar tidak terlalu cenderung untuk menggaris sehingga semua perkataan di dalam teks turut digaris!
Cara ketiga paling berkesan kerana nota yang dibuat adalah ringkas dan dianggap penting. Cara ini menjimatkan masa dan tenaga kerana pelajar yang kurang memahami sesuatu maklumat penting akan membaca teks asal semasa mengulang kaji pelajaran untuk peperiksaan.
Ulang kaji soalan lalu
Calon PMR yang gemar menjawab soalan-soalan PMR Sejarah yang lalu akan lebih bersedia, lebih yakin, lebih bersemangat dan meramal bentuk atau format soalan akan datang. Mengetahui contoh-contoh soalan tahun lepas sangat berguna kepada calon. Ia memberi gambaran bagaimana sesuatu soalan dikemukakan, bilangannya, taburannya dan kekerapan setiap topik disoal.
Ini diakui ramai guru-guru Sejarah kerana Lembaga Peperiksaan sendiri sering mengeluarkan laporan analisis jawapan calon-calon PMR beberapa tahun lalu pada setiap tahun. Daripada analisis laporan tersebut para guru boleh mengetahui kelemahan yang dilakukan oleh setiap calon tahun lepas. Dengan cara inilah calon dapat membaiki kelemahan dan membaiki kelemahan tersebut semasa membuat ulangkaji.
Soalan ramalan
Guna soalan ramalan bukan untuk meneka atau meramal soalan yang akan keluar. Soalan ramalan digunakan untuk membuat latihan dan menguji keupayaan calon sahaja. Jika soalan ramalan yang anda jawab itu keluar, anggaplah ia kebetulan atau sebagai bonus sahaja. Ini disebabkan soalan ramalan memang diragui ketepatannya. Jadi jangan terlalu percaya kepada soalan ramalan hingga tidak mahu mengulangkaji pelajaran.
Meneka jawapan dalam peperiksaan
Boleh, jika calon tidak pernah menduga atau calon benar-benar tidak tahu soalan dan mengganggu jawapan yang dikemukakan. Bagaimanapun anda harus meneka secara bijak iaitu dengan membuat pilihan yang anda pasti betul dan membuang pilihan yang sudah pasti salah. Kemudian pilih jawapan yang paling tepat sehaja daripada pilihan jawapan yang tinggal. Lebih baik meneka daripada tidak menjawab langsung!
Membuat latihan sendiri
Selalulah mencuba membuat latihan sendiri di rumah semasa membuat ulangkaji untuk menilai kelemahan diri sendiri di samping membuat latihan atau ujian yang diberikan oleh guru Sejarah anda di kelas. Apa yang penting ialah para pelajar harus mencuba dan terus mencuba latihan yang dibuat sendiri tanpa perasaan jemu atau terpaksa! Akhirnya, ia akan menjadi satu kebiasaan belajar yang berkesan.
Kebiasaan menjawab sesuatu latihan akan menjadikan seseorang pelajar menjadi mahir dalam topik yang disoal atau dikemukakan. Jika pelajar mengamalkannya maka pelajar kurang menghadapi masalah dalam pelajaran tersebut. Ia bukan sahaja memudahkan pelajar mengingat sesuatu fakta sejarah bahkan sentiasa berusaha untuk menjawab soalan yang lebih mencabar.
Habiskan ulang kaji sebelum bulan Ogos
Anda mesti menghabiskan ulangkaji topik-topik penting mata pelajaran Sejarah sebelum atau pada bulan Ogos untuk memudahkan anda membuat latihan pelajaran lain juga. Jadi, pelajar harus mengisi masa yang terluang untuk membuat ulangkaji. Ingat, calon perlu mengasah kemahiran sendiri dengan menjawab soalan peperiksaan yang banyak demi kejayaan dan kecemerlangan pencapaian semua mata pelajaran yang diambil dengan seimbang. Calon bukan berhadapan dengan kertas mata pelajaran Sejarah sahaja. Pelajaran lain juga perlu masa belajar yang seimbang.
Minat terhadap mata pelajaran Sejarah
Minat merupakan pendorong kuat yang dapat menggalakkan ke arah kejayaan bagi merangsang calon untuk terus belajar. Sebenarnya, ada beberapa cara yang boleh membantu calon meminati pelajaran Sejarah. Antaranya anda perlu mengingati nama-nama tokoh (negarawan) sebagaimana anda mengingati nama-nama jaguh sukan negara. Anda juga boleh memgembangkan aspek-aspek yang digemari atau disukai dalam kehidupan pelajar dengan mata pelajaran Sejarah. Sekiranya anda ingin menjadi seorang peguam, mata pelajaran Sejarah amat penting untuk membolehkan anda mencapai cita-cita tersebut.
Seterusnya, untuk memperkembangkan minat terhadap pelajaran Sejarah, anda perlu meluangkan masa menonton filem-filem sejarah, mengunjungi pameran bercorak sejarah dan membuat perkaitan pendidikan Sejarah dengan kehidupan pelajar. Contohnya bila anda melihat Masjid Negara, anda dapat membayangkan fakta sejarah agama Islam adalah agama rasmi negara kita. Begitu juga dengan melihat gambar bangunan Parlimen, anda boleh membuat interpretasi negara kita mengamalkan pemerintahan demokrasi berparlimen. Dengan melawat Tugu Negara anda pernah mempelajari pahlawan kita yang terkorban kerana melawan komunis semasa darurat dan sebagainya. Ingat!
Sesuatu subjek yang diminati lebih mudah diingati.
Minat boleh dibina dengan mencari serta memperkembangkan aspek yang digemari atau disukai.
Minat, kegemaran dan kemajuan saling dipadankan dengan cita-cita akan membantu kecemerlangan.
Minat membantu anda memaksa diri untuk berjaya !

PESAN BISTARI

PESAN BESTARI
1. Kejayaan adalah pengembaraan, bukannya perhentian.
2. Rintihan tidak akan membawa kejayaan kepada hidup anda.
3. Faith moves the mountain. (Pepatah Inggeris)
4. A good student must aim, above and beyond the average.
5. Matlamat bermula di alam rasa, sampai ke alam pemikiran, beredar ke alam perbuatan dan berakhir di alam kenyataan.
6. Manusia boleh mengubah nasib, tetapi nasib tidak boleh mengubah manusia.
7. Pohonlah kamu sekalian kepadaKu, pasti Aku akan kabulkan untukmu. (Al-Mukminin : 60)
8. Anda tidak akan mudah mengaku kalah dan mengangkat bendera putih.
9. Ingatlah! Kegagalan seseorang itu bukanlah kerana ketidakmampuannya untuk berjaya, tetapi ia gagal memahami keupayaannya untuk berjaya.
10. Berkata “TIDAK BOLEH” sebelum mencuba, dia telah gagal sebelum berjuang.
11. Adalah satu perkara yang mustahil Allah Yang Maha Adil memberikan tugas yang besar kepada manusia sebagai pemimpin alam ini sekiranya tidak dilengkapi dengan satu keupayaan yang besar untuk memikul tugas sebesar itu…. Yakinlah!!!
12. Apa yang ada di antara dua bahu dan telinga (ilmu) itu jauh lebih baik daripada apa yang ada di bawah dua telapak kaki (harta).
13. Ingatlah! Bukan semua yang bersinar itu intan dan yang malap itu kaca.
14. Di antara hidup dan mati, hanyalah dibezakan oleh sedegup jantung.
15. Yang bulat tidak akan datang menggolek, yang pipih tidak akan datang melayang dan yang bersegi tidak akan datang terkedek-kedek.
16. Menuntut ilmu ibarat kita melalui sebatang sungai yang dalam airnya. Semakin kita menuju kuala, kita dapati betapa banyaknya air sungai itu. Akan tetapi, apabila kita sampai di kuala, kita akan dapati lautan itu cukup dalam airnya luasnya tidak bertepi. Begitulah ibarat ilmu yang semakin dituntut semakin banyak yang belum diketahui.
17. Perjalanan seribu batu bermula dengan langkah yang pertama./ The thousand miles journey bagin with one small step. (Lao Tze)
18. Ilmu yang kita miliki hanya segenggam tangan sahaja. Sebesar dunia lagi yang belum dipelajari. (Pepatah Tamil) Katratu kain man alavu, kalla tatu vullagalavu)
19. Setiap orang yang dilahirkan pasti ada gunanya. Chien syen wu cai bi yo yong. (Pepatah Cina)
20. Dalam buku ada gadis jelita, dalam buku itu ada emas. (Pepatah China)
21. Ilmu ibarat lautan yang dalam yang masih belum diterokai, semakin dalam ia diselami, semakin banyak khazanah yang akan kita temui di mana ia tidak terdapat di daratan.
22. Orang yang bercita-cita dan berazam besar selalu bertemu dengan halangan dan rintangan yang besar. Kebesaran halangan dan rintangan itu adalah ukuran kecil besar bagi sesuatu cita-cita.
23. Kata-kata dari seorang sahabat yang setia dan jujur, lebih berharga daripada harta benda yang diwarisi oleh nenek moyang kita (Ali Abi Talib)
24. Perkataan yang benar itu tetaplah benar sekalipun ia diucapkan oleh orang kaya atau miskin, kerana mutiara yang berharga itu tidak jatuh nilainya walaupun penyelamnya adalah orang yang hina. (Ibnu Maafa’)
25. Semulia-mulia manusia ialah yang merendah diri ketika berkedudukan tinggi, memaaf ketika berdaya membalas dan bersikap adil ketika kuat. (Abdul Malik Marwan)
26. Ilmu yang paling rendah mutunya ialah ilmu yang berlegar di hujung lidahnya dan ilmu yang paling tinggi ialah yang melahirkan kesan kepada tingkah lakunya. (Ali Abi Talib)
27. Cintailah semua orang, percayalah sesetengah orang, tetapi jangan berbuat jahat kepada sesiapa. (William Shakespeare)
28. Jiwa yang lemah adalah seumpama mikroskop yang membesarkan hal-hal yang kecil tetapi tidak boleh menerima hal yang besar. (Lord Ehesterfield)
29. Buku adalah umpama taman bunga yang boleh dibawa di dalam saku. (Peribahasa Arab)
30. Peti ilmu di dada, peti perkataan di lidah, peti fikiran di akal dan peti bodoh itu jahil. (Imam Syafie)
31. Kegagalan bukan bererti kehancuran tetapi jadikanlah kegagalan itu sebagai batu lompatan menuju kejayaan demi kejayaan. (Budiman)
32. Carilah seribu sahabat dalam pergaulan kerana seribu sahabat belumlah banyak. Jauhilah seorang musuh kerana musuh yang seorang itu sudah lebih daripada banyak. (Luqmanul Hakim)
33. Orang yang terpuji bukanlah orang yang tidak pernah jatuh, tetapi orang yang jatuh dan dapat bangun kembali. (Confucius)

KISAH TOKOH-TOKOH YANG BERJAYA.

1. Ahli matematik Malaysia, Ali b. Yaakub (66 tahun) telah mengejutkan dunia matematik apabila berjaya menyelesaikan kajian pembuktian Teorom Terakhir Fermat yang telah terhenti sejak tahun 1665. Kejayaan beliau telah mengatasi kajian Andrew Miles dari Universiti Princeton, Amerika Syarikat.(Utusan Malaysia, 5 Januari 1995)

2. Tauh Johari Atan, pemuda yang berasal dari Melaka dilahirkan cacat dan terpaksa dipapah untuk ke sekolah sejak kecil serta terpaksa menggunakan kerusi roda semasa belajar di universiti. Berkat ketabahan, beliau mencatat sejarah muncul sebagai peguam cacat yang pertama dalam sejarah negara Malaysia.

3.Roger Bannister, seorang pelajar Fakulti Perubatan dari Australia telah mencatat sejarah dunia pada 6 Mei 1954 apabila memecahkan rekod larian 1 batu iaitu dengan catatan 3 minit 59.4 saat. Sebelum ini, cubaan telah dilakukan selama 3200 tahun oleh pelari jarak jauh, tetapi gagal.

4.Thomas Elva Edison, pernah gagal beratus-ratus kali dalam eksperimen mencipta mentol lampu, tetapi berkat kesabaran dan kegigihan, eksperimen beliau akhirnya berjaya.

5.Jahangir Khan, pemuda berusia 22 tahun dari Pakistan telah berjaya menjadi juara dunia dalam acara squash sebanyak 5 kali dalam usia semuda itu berkat kegigihan.

6.Vasily Alexeev dari Soviet Union berjaya mencatat rekod dunia pada tahun 1970 dalam acara angkat berat apabila berjaya mengangkat beban seberat 500 lb.

7.Nelson Mendela, pemimpin kulit hitam Afrika Selatan pernah mengalami kesengsaraan merengkok dalam penjara selama 27 tahun akibat kekejaman rejim kulit putih setelah beliau memimpin gerakan prodemokrasi. Akan tetapi hasil kegigihannya, beliau berjaya memenangi pilihanraya dan terpilih sebagai Presiden Afrika Selatan.

8.Profesor Ismail Salleh, pensyarah Ekonomi Universiti Kebangsaan Malaysia merupakan seorang yang buta sejak kanak-kanak lagi. Beliau terpaksa belajar dengan menggunakan kaedah braille. Berkat ketekunan dan kepintarannya, beliau dapat melanjutkan pelajaran ke Universiti New York, Albany dan seterusnya ke peringkat PhD. di universiti yang sama.

Fikirkan boleh!!!!

Jika kau fikirkan kau boleh Engkaulah apa kau fikirkan
Kau hampir boleh melakukan Terkandung dalam pemikiran
Jika kau fikirkan ragu-ragu Berfikir boleh menentukan
Usahamu tidak menentu Fikirkan boleh

Jika kau fikirkan kekalahan Percaya apa kau lakukan
Kau hampiri kegagalan Tabah apa kau usahakan
Jika kau fikirkan kemenangan Bertindak atas kemampuan
Kau hampiri kejayaan Engkau boleh!!!!!


Pepatah China :
Perjalanan seribu batu bermula dengan langkah yang pertama.
(Lao Tze)
Selamat berjaya daripada Cikgu Yasmin b Hashim @ Yasin.
SMK (A) Dato’ Ismail, 16800 Pasir Puteh, Kelantan
PENGURUSAN MASA.
1. Pendahuluan.
Masa merupakan sesuatu yang amat bernilai bagi manusia, kerana apabila berlalunya masa, ia tidak akan kembali lagi. Walaupun hanya beberapa detik, masa mampu menentukan kejayaan atau kegagalan seseorang, contohnya dalam perlumbaan atau dalam peperiksaan.
Menyedari hakikat kepentingan masa inilah, Allah berfirman:
“Demi masa! Sesungguhnya manusia berada dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan
melakukan amal soleh/baik, serta mereka yang berpesan dengan kebenaran dan kesabaran.”
(Al-Asr:1-3)
2.Usia dalam bentuk masa
1 hari = 24 jam
1 minggu = 168 jam
1 tahun = 8,736 jam(52 minggu)
60 tahun = 8736 jam X 60 = 524,160 jam.

TIDUR BELAJAR MAKAN LAIN-LAIN
1 hari 7 jam 8 jam 1 jam 8 jam
1 tahun 52 X 7 X 7 52 X 7 X 8 52 X 7 X 1 52 X 7 X 8
=2548 jam =2912 jam = 364 jam =2912 jam
Peratus 29.17 % 33.3 % 4.1 % 33.3 %
60 tahun 17.5 tahun 19.9 tahun 2.5 tahun 19.9 tahun

ADAKAH ANDA MENGGUNAKAN MASA DENGAN BETUL???

3. Jadual pengurusan masa.

Masa Aktiviti harian.
5.00 - 6.00 pagi : Bangun, mandi, sembahyang.
6.00 - 6.30 pagi : Sarapan, ulangkaji.
7.00 - 1.30 t/hari : Belajar di sekolah.
2.00 - 4.00 petang : Kerja rumah, baca akhbar/majalah.
4.00 - 6.00 petang : Berbincang, bermain.
6.00 - 8.00 malam : Rehat, makan, sembahyang.
8.00 - 10.30 malam : Menonton berita, belajar,ulangkaji.
11.00 malam : Tidur.

4. Pelan tindakan harian.

DO IT NOW!!!
Perkara untuk dilaksanakan hari ini:

Masa Perkara Peruntukan masa

1
2
3
4
5
6
7
8


“Time is the searcest recource. If it is not managed, nothing else can be properly managed.”
5. Teknik-teknik pengurusan masa.
1. Rancangkan masa anda.
2. Beri penumpuan.
3. Jangan bersikap perfectionist.
4. Jangan jadi Pak Sanggup.
5. Jangan menangguhkan kerja.
6. Buangkan sikap runsingkan perkara yang lepas.
7. Tentukan kerja yang terpenting.
8. Berehatlah bila perlu.

6. Kenapa kita perlu menguruskan masa.
Rebutlah lima perkara sebelum datang lima perkara:
a. Masa muda sebelum tua.
b. Masa sihat sebelum sakit.
c. Masa kaya sebelum miskin.
d. Masa lapang sebelum sibuk.
e. Masa hidup sebelum mati. (Hadis riwayat Baihaqi)

7. Saat kehidupan.
Hidup ini ada tiga saat sahaja:
- Saat yang telah berlalu.
- Saat yang sedang ditempuhi.
- Saat yang akan datang.
Justeru itu, jadikan:
- Saat yang telah berlalu sebagai sempadan dan teladan.
-Saat yang sedang ditempuhi sebagai tangga usaha.
-Saat yang akan datang sebagai perancangan kejayaan.
Sehari hanya ada tiga waktu sahaja:
- 1/3 waktu untuk usaha keduniaan.
- 1/3 waktu untuk berehat.
- 1/3 waktu untuk ibadah khusus.

8. Kesimpulan.
Orang yang berjaya dalam apa jua bidang sememangnya mempunyai rahsia mengurus masa dengan cemerlang. Dalam dunia yang luas ini, manusia dapat memanfaatkan masa yang hanya 24 jam satu hari itu dengan menguruskan masa secara terbaik. Justeru, tidak hairanlah jika pada pagi ini kita minum teh di Tokyo, makan tengah hari di Sarajevo dan makan malam di Montecarlo.

Renungan: Masa itu seperti pedang yang tajam. Jika kita gagal menggunakannya,
ia akan memotong kepala kita. (Pepatah Arah)


Sekian daripada: Cikgu Yasmin Hashim,
SMK (A) Dato’ Ismail,
16800 Pasir Puteh,
Kelantan.
(09-7865108) / 013-9286852

Sunday, May 10, 2009

Selamat Hari Ibu



10 mei 2009, hari ini hari ibu.... semalam aku dah pun telefon mak kat kampung untuk bertanya khabar dan ucapkan Selamat Hari Ibu...aku dapat rasakan yang mak rasa terharu...mak juga ucap selamat hari Ibu untuk aku...maklumlah aku pun sekarang pun seorang ibu...


Buat mak Tersayang,


Ucapan terima kasih yang tak terhingga kerana telah mendidik alang menjadi seperti sekarang. Jasa dan pengorbananmu tak dapat lagi aku membalasnya....Berjauhan denganmu membuatkan aku makin rindukan kasih sayangmu yang dulu. Mak....moga Allah sentiasa memberkati hidupmu sentiasa...dikurniakan kesihatan yang sempurna dan bahagia sentiasa. Aku belum lagi dapat membalas jasamu ibu...ku berdoa moga aku diberi kemudahan oleh Allah supaya berkesempatan untuk aku membahagiakan mak....


Alang sayang sangat kat mak.... tak sabarnya nak balik kg cuti sekolah nanti nak jumpa mak...nanti kita boleh pergi berkelah dan menyambut hari ibu... walaupun terlewat....
Moga dapat dilaksanakan. InsyaAllah... Amin.